今天下午，终于得到了学校里举行捐款的通知。但是规定了数额，好象有点不妥，一想起历来都是如此，虽然这次是我们所经历的最惨烈的一次灾难，规矩还是不能打破吧。

第三节，是自修课，正当坐在教室里看学生写作业时，灾情手机快讯又到了。边看边情绪化，已经几年不做班主任的我，平时对于爱国主义教育、集体主义教育、真善美教育还是经常要传输给学生的，有时学生们还是兴致勃勃的听，有时就很不耐烦。今天，想到这也是一个好机会，就把手机上的一条信息读给他们听，就是那个网友的亲历，在受灾现场看到的“世界末日”般的讲述，我还没有读几句，自己就已经哽咽了，泪就顺着眼角流了下来。

学生们议论纷纷，有的同学甚至到现在还不知道发生的这场灾难，有的同学则一副嬉皮笑脸的对我说：老师，我们把这套校服捐给他们吧。（其实根本不是想到那些受难的学生，因为他对自己的校服也差不多是当一种至少是不喜欢的衣服的。）

我快要愤怒了，只是这几年来修炼的基本不和学生发火了，如果是从前，我肯定要狠狠地批评这个学生的。

而知道情况的一些学生，看他们的神态，却是一种眉飞色舞的样子，他们高声地喧哗着，仿佛自己只是有一些故事讲给别人听。

看不到沉痛、同情，哪怕是半点的怜悯之表情。。。与我这个老师在讲台上的难以自控的悲戚形成了具大的反差。

他们已经不是小孩了，这些天在电视、在网上，我们看到很多小小的孩子都能够知道远方有那么多人遇难了，有那么多的哥哥姐姐生死未卜，他们都知道把自己的押岁钱奉献出来。我现在教的是高中生啊，我真的不明白，是什么原因，让他们如此麻木和冷漠？

晚饭时，我又和一同事谈到这个现象，他更是无奈地说，就在前不久，他得了重感冒，还坚持上课，因为连续打了几个喷嚏，下面的学生居然说老师会传染给他们吧。不但连一句关心老师的话都没有，还说出这种伤人的话来。。。

这些年，我们有一个最大的感触就是学生已经不懂何为礼节、何为道德、何为美德了。

美其名曰素质教育的今天，我们培养的就是这样的人才！谁之过，谁之悲哀？

昨晚看重庆电视台，一则一则新闻过去，都是学校师生的受难。我不能不哭！不管怎么样的解释都不能掩盖真相！如果哪一天，台州来一场地震，想必也是我们这些人受难！因为我们的校舍如何能够和政府机关的质量相比！就是这样，我们还负债累累，而且山上的那一排教师宿舍每次在台风来时都有塌方的危险（其中就有我的寝室）。新建的教师公寓有一半让给了学生住，顶楼从第一次面对台风就被掀了个朝天，这是否就是豆腐渣工程？

可真正的豆腐渣工程是不是这些冷漠、麻木的学生？

我们经得起多少次的山崩地裂！